Studieneingangsphase
- Leuphana Universität Lüneburg KomPädenZ konkret - Förderung des Übergangs, Verbleibs und Studienerfolgs von beruflich qualifizierten Studierenden des berufsbegleitenden Studiengangs „Soziale Arbeit für Erzieherinnen und Erzieher“ an der Leuphana Universität Lüneburg unter besonderer Berücksichtigung der Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen und des Gender-Mainstreaming-Prinzips Ergebnisse...
- Fachhochschule Brandenburg Projekt "Einsteigen-Zusteigen-Aufsteigen" - Maßnahmen zum Übergangsmanagement zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung zur Erhöhung der Durchlässigkeit und des Anteils an Studierenden aus der Gruppe der beruflich Qualifizierten Ergebnisse...
- Fachhochschule der Diakonie Bielefeld Mit Praxis ins Studium Ergebnisse...
- Fachhochschule Dresden Arbeiten und trotzdem studieren – ein Projekt der Fachhochschule Dresden (FHD) Ergebnisse...
Quelle: Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung GmbH
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