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"Arbeiten und trotzdem studieren – ein Projekt der Fachhochschule Dresden (FHD)"

Fachhochschule Dresden – Private Fachhochschule gGmbH

Materialien zum Projekt

• Poster: ANKOM-Übergänge Auftaktveranstaltung
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• Poster: ANKOM-Übergänge Halbzeitkonferenz
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• Poster: ANKOM-Übergänge Abschlusskonferenz
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Materialien für Studierende/Studieninteressierte

• Allgemeine Informationen Hochschulzugang Studiengang Sozialpädagogik & Management
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• Beratungsleitfaden: Studienablauf – Studieninhalte Studiengang SPM
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• Flyer: Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen
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• Flyer: Finanzierungsmöglichkeiten für ein Studium an der FHD
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• Flyer: Studium Sozialpädagogik & Management an der Fachhochschule Dresden
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• Handreichung: Vorbereitung auf die Hochschulzugangsprüfung
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Materialien aus dem Projekt

• Beratungsleitfaden: Gestaltung der individuellen Beratungsgespräche für Studieninteressenten in berufsbegleitenden Studiengängen
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• Beratungsleitfaden: Verfahren zur Anrechnung von außerhalb des Hochschulwesens erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten auf den Studiengang „Pflegemanagement“ der Fachhochschule Dresden (FHD) – Private Fachhochschule gGmbH
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• Beratungsleitfaden: Verfahren zur Anrechnung von außerhalb des Hochschulwesens erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten auf den Studiengang „Sozialpädagogik & Management“ der Fachhochschule Dresden (FHD) – Private Fachhochschule gGmbH
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• Übersicht Zugangswege zum Studiengang Sozialpädagogik & Management und Pflegemanagement
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Vorträge

• Vortragspräsentation: Spannungsbogen zwischen Theorie und Praxis Rollenkonflikte zwischen beruflicher und studentischer Identität
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• Vortragspräsentation: Studiengang Sozialpädagogik & Management (BA)
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• Vortragspräsentation: Qualität in der Pflege und Qualität in der Ausbildung - Hochschulausbildung und Pflegeberufe
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Publikationen

• Luzens, Anne-Gret und Karsten König (2015): Professionelle Übergänge durch Reflexion – die Portfoliomethode als Instrument des Übergangsmanagements. In: Freitag, Walburga K., Regina Buhr, Eva-Maria Danzeglocke, Stefanie Schröder und Daniel Völk (Hg.): Übergänge gestalten. Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung erhöhen. Münster/ New York: Waxmann: 195-214.
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