Perspektive Durchlässigkeit – Anrechnung gestalten! Harnackhaus Berlin, 18./19. September 2007
Wirtschaftliche und gesellschaftliche Veränderungen erfordern die
Gestaltung eines modernen europäischen Bildungs- und Hochschulraumes,
der sich durch ein Maximum an regionaler und interinstitutioneller
Transparenz und Vergleichbarkeit und vor allem durch eine größere
horizontale und vertikale Durchlässigkeit auszeichnet. Die Anrechnung
beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge ist ein wesentlicher
Bestandteil dieser Gestaltungsaufgabe. Seit einigen Jahren haben sich
verschiedene Initiativen auf den Weg gemacht, Durchlässigkeit, verbunden
mit Anrechnung, als Bestandteil der Bologna-Reform auch in Deutschland
zu verankern.
Eine davon ist die BMBF-Initiative "ANKOM- Anrechnung beruflicher
Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge". In dieser vom
Hochschulinformations-System (HIS), der VDI/VDE Innovation + Technik
GmbH (VDI/VDE IT) und dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
wissenschaftlich begleiteten Initiative entwickeln elf
Entwicklungsprojekte aus sechs Bundesländern ganz konkrete
Anrechnungsverfahren.
Die Fachtagung am 18. und 19. September 2007 verbindet berufliche
und hochschulische Erfahrungen im Kontext von Durchlässigkeit und
Anrechnung. Sie beleuchtet relevante Aspekte des Themenfeldes
Durchlässigkeit und Anrechnung aus einer innovationspolitischen,
arbeits- und berufsweltbezogenen Perspektive und diskutiert aktuelle
Entwicklungen auf der Grundlage wissenschaftlich fundierter Analysen.
Dabei geht es sowohl um Fragen, die sich auf strukturelle Gegebenheiten
beziehen, als auch um solche, die die beteiligten Personen -
beispielsweise Bildungsinteressierte oder Personalverantwortliche - in
den Blick nehmen. Die Tagung knüpft an die Leitlinien zur Modernisierung
und Strukturverbesserung der beruflichen Bildung des Innovationskreises
berufliche Bildung an. Sie will dazu beitragen, die Durchlässigkeit
zwischen dem beruflichen und dem hochschulischen Bildungssystem zu
verbessern, durch Anrechnung die Anschlussfähigkeit beruflicher
Abschlüsse zu sichern und die für eine zukunftsorientierte
Berufsbildungspolitik erforderliche Kooperation von Wirtschaft,
Wissenschaft und Politik zu stärken
Begrüßung Staatssekretär Michael Thielen
Bundesministerium für Bildung und Forschung Staatssekretär Eckart R. Schlemm,
Senatsverwaltung für Wissenschaft und Forschung
Einführender Fachvortrag
„Durchlässigkeit und Anrechnung – Die Rolle des Arbeitsmarktes“ Dr. Werner Dostal,
vormals Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung
Podiumsgespräch
Grenzüberwinder – Erfahrungen mit Durchlässigkeit
Einstieg in das Thema Durchlässigkeit und Anrechnung mit
Teilnehmern und Teilnehmerinnen aus Deutschland und dem europäischen
Ausland. Praktiker und Praktikerinnen aus Unternehmen,
Hochschulleitungen, Bildungsanbietern sowie "Anrechnungspioniere"
berichten über ihre Erfahrungen und die damit verbundenen Chancen aber
auch Herausforderungen.
Einstiegsvortrag mit Diskussion
„Die unterschiedlichen
Herausforderungen der verschiedenen Akteure bei der Verwirklichung von
Durchlässigkeit durch Anrechnung “
10:45
Kaffeepause
11:15
Parallele Diskussionsforen zu den Chancen, Barrieren, Herausforderungen, Lösungen von Durchlässigkeit und Anrechnung
-
Rechtliche Herausforderungen (u. a. Zugang und Anerkennung)
-
Berufs-
(bildungs)politische Herausforderungen (u. a.
Lernergebnisbeschreibungen, LLL, Modularisierung, Lernmethoden,
Personalentwicklung)
-
Hochschulische, hochschulpolitische Herausforderungen (u. a. Lernergebnisbeschreibungen, LLL, Lernmethoden)
-
Berufs- und (lern-) biographische Herausforderungen (u. a. Vereinbarkeit von Familie, Beruf, Studium, Übergänge, Passungen)
Plenum mit Berichterstattung aus der Arbeit der Diskussionsforen
14:45
Abschlusspodium: Perspektive Durchlässigkeit
Experten und Expertinnen aus Wirtschaft, Hochschule, beruflicher
Bildung und Politik diskutieren Perspektiven zu Durchlässigkeit durch
Anrechnung
16:15
Schlusswort MinR. Arno Leskien,
Bundesministerium für Bildung und Forschung
