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Ergebnisse der Projekte

Sie interessieren sich für die Arbeit bestimmter Projekte der ANKOM-Initiative? Wenn Sie die einzelnen Projekte direkt anklicken, können Sie deren Ergebnisse auf einen Blick sehen.

Sortierung nach Bundesländern von Nord nach Süd und West nach Ost.

NIEDERSACHSEN

• Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
  Individualisiertes Online-Studienvorbereitungsprogramm für beruflich Qualifizierte (InOS)
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• Hochschule Osnabrück
  BERUFSTALENT +PLUS+: Studienerfolgsorientierte Kompetenzbildung im Übergang vom beruflichen zum hochschulischen Lernen als Baustein der "Offenen Hochschule Osnabrück"
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• Leuphana Universität Lüneburg
  KomPädenZ konkret - Förderung des Übergangs, Verbleibs und Studienerfolgs von beruflich qualifizierten Studierenden des berufsbegleitenden Studiengangs „Soziale Arbeit für Erzieherinnen und Erzieher“ an der Leuphana Universität Lüneburg unter besonderer Berücksichtigung der Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen und des Gender-Mainstreaming-Prinzips
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• Leibniz Universität Hannover
  Attraktion und Integration von Interessenten aus der beruflichen Bildung in die Hochschulbildung (Biologie & Pflanzenbiotechnologie) - Pilotprojekt für MINT-Fächer
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NORDRHEIN-WESTFALEN

• Mathias Hochschule Rheine
  Übergangsmanagement für die Studiengänge „Diabetes und Gesundheitsmanagement“, „Clinical Nutrition“, „Management für Gesundheit und Pflege“, „Physician Assistant“ und „Pre-Hospital-Management“
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• Fachhochschule Bielefeld
  Entwicklung und Implementierung von Unterstützungssystemen für beruflich qualifizierte Studierende im Bereich Pflege und Gesundheit (bequaSt)
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• Fachhochschule Bielefeld
  Entwicklung von Maßnahmen für beruflich Qualifizierte (EMbeQ)
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• Fachhochschule der Diakonie, Bielefeld
  Mit Praxis ins Studium: Zielgruppenspezifische Anerkennungsmöglichkeiten und Studienschwerpunkte für Leitungen von Kindertageseinrichtungen und Mitarbeitende in der Jugendhilfe
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• FOM Hochschule, Essen
  Erfolgreich studieren 40+. Verbesserung der Rahmenbedingungen unter Berücksichtigung der besonderen Voraussetzungen und Gegebenheiten älterer Studierender zur Verbesserung der Übergänge aus der beruflichen in die hochschulische Bildung
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HESSEN

• Frankfurt School of Finance & Management
  Übergang Bankfachwirte und Bankbetriebswirte ins Bachelor-Studium
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• Hochschule Fresenius, Standort Idstein
  Unterstützende Maßnahmen für lebenslanges Lernen im Sektor Chemie
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BADEN-WÜRTTEMBERG

• Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
  Mentoring für Professional Bridging
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• Hochschule Esslingen
  FUgE – Förderung der Uebergänge und des Erfolgs im Studium von pflegeberuflich Qualifizierten
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BRANDENBURG

• Fachhochschule Brandenburg
  Projekt "Einsteigen-Zusteigen-Aufsteigen" - Maßnahmen zum Übergangsmanagement zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung zur Erhöhung der Durchlässigkeit und des Anteils an Studierenden aus der Gruppe der beruflich Qualifizierten
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• Fachhochschule Potsdam
  Akademische Kompetenzen in den Informationsberufen (AKIB): Vergleichende Bewertung beruflicher und hochschulischer Bildungskarrieren und Entwicklung von Ausgleichsmodulen zum Einstieg in das Bachelorstudium der Informationswissenschaften (B.A. Bibliotheksmanagement, Archivwesen, oder Information & Dokumentation)
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• Universität Potsdam
  Servicestelle zur Förderung des lebenslangen Lernens an der Universität Potsdam
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• TÜV Rheinland - Niederlassung Lauchhammer/ Fachhochschule Lausitz - Standort Senftenberg
  Beruf → Hochschule
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THÜRINGEN

• Hochschule Jena
  Erleichterung des Übergangs von beruflicher in die hochschulische Bildung für Augenoptikermeister: Modulare, individualisierte und online-basierte Weiterbildung zur Qualifizierung für Optometrie nach europäischem und internationalem Standard
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SACHSEN

• Fachhochschule Dresden
  Arbeiten und trotzdem studieren – ein Projekt der Fachhochschule Dresden (FHD)
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• Westsächsische Hochschule Zwickau
  Anerkennungs- und Übergangsmanagement für die Integration beruflicher, nicht formaler und akademischer Aus- und Weiterbildung im Prozess des Lebenslangen Lernens - AnIA
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