ANKOM  >  Projekte  >  Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

"Mentoring for Professional Bridging – Ein Mentoring-Programm zur Unterstützung von Studieninteressierten und Studierenden aus der beruflichen Bildung für ein Studium der Berufspädagogik mit den Schwerpunkten Betriebs-, Führungs- und Ingenieurpädagogik"

KIT-Karlsruher Institut für Technologie

Projektlaufzeit:

März 2012 bis Oktober 2014

Projektbeschreibung:

Zielsetzung:
Das KIT hat sich zum Ziel gesetzt, die Lücke von Qualifizierungsangeboten zwischen beruflicher und akademischer Ausbildung zu schließen. Dafür wird in Kooperation mit Industrie- und Lehrpartnern ein Mentoring-Programm entwickelt und umgesetzt, mit dessen Hilfe Studieninteressierte und Studierende an einen Abschluss am KIT herangeführt werden sollen.
Ziel ist die Entwicklung und Implementierung eines Mentoring-Programms einschließlich entsprechender Anrechnungsverfahren, welches den Studieninteressierten und Studierenden den Erwerb eines akademischen Titels mit dem damit verbundenen Know-How im Sinne des lebenslangen Lernens möglichst barrierefrei zugängig macht.

Vorgehensweise:
Das Mentoring-Programm soll als eine durchgängige, umfassende und individuelle Bildungsgangberatung ausgearbeitet werden und bezieht sich im Schwerpunkt auf folgende Phasen des Studienprozesses:

• In der Initialphase erfolgt eine differenzierte Diagnose des sowohl zertifizierten als auch des nichtformal bzw. informell erworbenen Leistungsvermögens der Studieninteressierten durch eine webbasierte Portfolioanalyse und durch persönliche Beratungsgespräche, in denen Kompetenzen diagnostiziert und Anrechnungsverfahren (aufbauend auf bestehende ANKOM-Ergebnisse) durchgeführt werden.
• In der Studienphase soll das Mentoring-Programm Hilfestellung bei der Wahl des Studienverlaufs und Beratung bezüglich der Arbeits-, Lebens- und Familiensituation der Studierenden leisten.
• Das Hauptaugenmerk in der Transferphase gilt der Unterstützung beim Wiedereinstieg in den Beruf bzw. der beruflichen Umorientierung nach Studienabschluss. Dies kann durch die Intensivierung und den Ausbau der Netzwerkkontakte zu Absolventen und außeruniversitären Kooperationspartnern geschehen (Alumni-Netzwerk).

Zielgruppen:

• Beruflich Qualifizierte mit und ohne Hochschulzugangsberechtigung
• Personen mit Familienpflichten
• Studieninteressierte und Studierende berufsbegleitender Studiengänge
• BerufsrückkehrerInnen
• Berufserfahrene StudienabbrecherInnen
• Geprüfte Aus- und WeiterbildungspädagogInnen
• BerufspädagogInnen für Aus- und Weiterbildung (IHK)

Übergangsmaßnahmen:

• Entwicklung von Informations- und Beratungskonzepten gestützt auf zielgruppenspezifische Materialien
• Entwicklung von studiengangbezogenen Anrechnungs- und Zulassungsverfahren für Beruflich Qualifizierte, basierend auf den Ergebnissen vorheriger ANKOM-Initiativen
• Entwicklung von Brückenkursen bzw. Vermittlung zu anderen Beratungs- und Bildungsinstitutionen am KIT

Anrechnungsverfahren:

keine

Studiengänge:

• Pädagogik / Berufspädagogik B.A. und M.A. (KIT)
• Ingenieurpädagogik B.A. und M.A. (KIT)
• Diplompädagogik, Schwerpunkt: Betriebs- und Führungspädagogik (LKS Landau)
• Social-, Healthcare- and Education-Management, Schwerpunkt: Betriebspädagogik (LKS Landau)

Berufliche Ausbildungen:

siehe Zielgruppe

Berufliche Fort-/Weiterbildungen:

siehe Zielgruppe

Kooperationspartner:

• International Department (ID) des KIT: Carl Benz School of Engineering und HECTOR School of Engineering and Management
  Kontakt: Jorinne Sturm, E-Mail:
• Leadership-Kultur-Stiftung (LKS) Landau
  Kontakt: Barbara Tretter, E-Mail:
• Dienstleistungseinheit Studium und Lehre des KIT (Abteilung Akademische Angelegenheiten: Hochschulzugang Beruflich Qualifizierte)
• MINT-Kolleg Baden-Württemberg am KIT
• Fernstudienzentrum (FSZ) des KIT

 

Hier geht es zu den Ergebnissen