Sortierung nach Bundesländern von Nord nach Süd und West nach Ost.
NIEDERSACHSEN
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Individualisiertes Online-Studienvorbereitungsprogramm für beruflich Qualifizierte (InOS)
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Hochschule Osnabrück
BERUFSTALENT +PLUS+: Studienerfolgsorientierte Kompetenzbildung im Übergang vom beruflichen zum hochschulischen Lernen
als Baustein der "Offenen Hochschule Osnabrück"
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Leuphana Universität Lüneburg
KomPädenZ konkret - Förderung des Übergangs, Verbleibs und Studienerfolgs von beruflich qualifizierten Studierenden des berufsbegleitenden
Studiengangs „Soziale Arbeit für Erzieherinnen und Erzieher“ an der Leuphana Universität Lüneburg unter besonderer Berücksichtigung
der Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen und des Gender-Mainstreaming-Prinzips
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Leibniz Universität Hannover
Attraktion und Integration von Interessenten aus der beruflichen Bildung in die Hochschulbildung (Biologie & Pflanzenbiotechnologie)
- Pilotprojekt für MINT-Fächer
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NORDRHEIN-WESTFALEN
Mathias Hochschule Rheine
Übergangsmanagement für die Studiengänge „Diabetes und Gesundheitsmanagement“, „Clinical Nutrition“, „Management für
Gesundheit und Pflege“, „Physician Assistant“ und „Pre-Hospital-Management“
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Fachhochschule Bielefeld
Entwicklung und Implementierung von Unterstützungssystemen für beruflich qualifizierte Studierende im Bereich Pflege und Gesundheit
(bequaSt)
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Fachhochschule Bielefeld
Entwicklung von Maßnahmen für beruflich Qualifizierte (EMbeQ)
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Fachhochschule der Diakonie, Bielefeld
Mit Praxis ins Studium: Zielgruppenspezifische Anerkennungsmöglichkeiten und Studienschwerpunkte für Leitungen von
Kindertageseinrichtungen und Mitarbeitende in der Jugendhilfe
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FOM Hochschule, Essen
Erfolgreich studieren 40+. Verbesserung der Rahmenbedingungen unter Berücksichtigung der besonderen Voraussetzungen und
Gegebenheiten älterer Studierender zur Verbesserung der Übergänge aus der beruflichen in die hochschulische Bildung
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HESSEN
Frankfurt School of Finance & Management
Übergang Bankfachwirte und Bankbetriebswirte ins Bachelor-Studium
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Hochschule Fresenius, Standort Idstein
Unterstützende Maßnahmen für lebenslanges Lernen im Sektor Chemie
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BADEN-WÜRTTEMBERG
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Mentoring für Professional Bridging
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Hochschule Esslingen
FUgE – Förderung der Uebergänge und des Erfolgs im Studium von pflegeberuflich Qualifizierten
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BRANDENBURG
Fachhochschule Brandenburg
Projekt "Einsteigen-Zusteigen-Aufsteigen" - Maßnahmen zum Übergangsmanagement zwischen beruflicher
und hochschulischer Bildung zur Erhöhung der Durchlässigkeit und des Anteils an Studierenden aus der
Gruppe der beruflich Qualifizierten
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Fachhochschule Potsdam
Akademische Kompetenzen in den Informationsberufen (AKIB):
Vergleichende Bewertung beruflicher und hochschulischer Bildungskarrieren und Entwicklung
von Ausgleichsmodulen zum Einstieg in das Bachelorstudium der Informationswissenschaften
(B.A. Bibliotheksmanagement, Archivwesen, oder Information & Dokumentation)
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Universität Potsdam
Servicestelle zur Förderung des lebenslangen Lernens an der Universität Potsdam
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Fachhochschule Jena
Erleichterung des Übergangs von beruflicher in die hochschulische Bildung für Augenoptikermeister:
Modulare, individualisierte und online-basierte Weiterbildung zur Qualifizierung für Optometrie nach europäischem und
internationalem Standard
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SACHSEN
Fachhochschule Dresden
Arbeiten und trotzdem studieren – ein Projekt der Fachhochschule Dresden (FHD)
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Westsächsische Hochschule Zwickau
Anerkennungs- und Übergangsmanagement für die Integration beruflicher, nicht formaler und akademischer
Aus- und Weiterbildung im Prozess des Lebenslangen Lernens - AnIA
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